Imágenes: Leydis Andrea
Arango Mulen
Texto: Eduardo Pérez
Otaño
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| El tiempo pasa... y nos vamos acercando a las decisiones |
Quiero ser
maestro, doctor, bombero, policÃa, piloto… Son estas algunas de las primeras
respuestas que dan nuestros niños a la pregunta ¿qué quieres ser cuando grande?
El tiempo pasa y nos vamos volviendo viejos… reza una famosa canción. Y con el
tiempo se van las ilusiones y vienen las realidades. La familia nos demuestra
cuál es la “mejor” de las profesiones, y nos convencen de que con ella vamos a
tener nuestra vida garantizada.
La escuela
como centro por excelencia para la formación vocacional ha perdido influencias,
eso es indiscutible. La realidad muchas veces tiene más peso en las decisiones
de los jóvenes que las posibles necesidades del paÃs.
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| Los tiempos que corren imponen nuevas realidades |
Se impone una
revisión necesaria de las estrategias educativas y promocionales en todas las
instancias relacionadas con el tema, en especial de los medios de comunicación,
los cuales pueden cumplir un papel importante en la orientación hacia aquellas
profesiones imprescindibles para el desarrollo nacional.
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| El fomento de la lectura: una de las alternativas posibles |
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| La formación vocacional debe ser tarea para todos los dÃas |
Los cÃrculos
de interés pudieran convertirse en un espacio donde se tejan los intereses por
una u otra carrera.
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| Los cÃrculos de interés pueden convertirse en el espacio para generar intereses |
Camino a un
futuro incierto marchan muchos de los que hoy cursan los diferentes niveles de
la educación. Incluso, quienes ahora transitan por carreras universitarias descubren
las aristas de sus profesiones, a la vez que otros menos afortunados abandonan
sus estudios o se presentan nuevamente a las pruebas de ingreso a la Educación
Superior, lo que significa un notable retraso en la formación de fuerza
calificada.
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| Ya en la Universidad algunos se cuestionan qué hacen allÃ... |
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| La guÃa adecuada en correspondencia con las posibilidades... |
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| El futuro se piensa desde ya... |
Escuela y
comunidad, familia y medios de comunicación, todos deben jugar su papel como
guÃas por un sendero difÃcil y complejo hacia el porvenir.
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